Día Europeo de las Lenguas: "Unidos en la diversidad" en el IES Ángel de Saavedra

El pasado 26 de septiembre celebramos en el IES Ángel de Saavedra el Día Europeo de las Lenguas. 

La iniciativa de esta celebración parte del Consejo de Europa y con ella se pretende subrayar la importancia de aprender lenguas, motivar su aprendizaje continuo a lo largo de toda la vida así como fomentar el plurilingüismo valorando la rica herencia lingüística y cultural de Europa como motivo de enriquecimiento y comunicación intercultural.

En nuestro centro se han llevado a cabo distintas actividades organizadas por los departamentos de lenguas: Castellano, inglés, Francés y Latín, y que se han integrado en una secuencia didáctica de Currículo Integrado de Lenguas:  "Unidos en la diversidad"

Las diferentes actividades se han desarrollado en todos los cursos de la ESO y primero de bachillerato y los productos finales en cada lengua han quedado expuestos en un mural en el patio central del instituto. 

Esta exposición muestra mapas que recogen la diversidad de lenguas en España, máximas en latín, selección de artículos de nuestra constitución que versan sobre nuestra diversidad lingüística, poemas y canciones en Francés, carteles en inglés, etc... 

Finalmente, para visibilizar las lenguas que se hablan en el centro, el alumnado ha escrito en el panel diversas palabras (relacionadas con los valores de Solidaridad, Tolerancia, Respeto, Paz...) en su lengua materna: Francés, Alemán, Italiano, Rumano, Chino, Árabe, Catalán, Gallego, Mapuche, Portugués, Guaraní y Caló.

A continuación se pueden consultar las actividades desarrolladas según dicha secuencia didáctica desde el área de INGLÉS:

Actividad comunicativa para Bachillerato, para 3º y 4º ESO, para 1º y 2º ESO y 2º y 3º PMAR. 

Y esta es la secuencia integrada CIL (Castellano, Latín, Francés e Inglés) sobre el Día Europeo de las Lenguas.

European Day of Languages 2017 by Slidely Photo Gallery


Enlace a SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA CIL

Inicio del curso 2017/18: Novedades

Ha comenzado el nuevo curso escolar 2017/18. 

Las clases se iniciarán la próxima semana; mientras tanto, en los centros, el profesorado estamos inmersos ya en la preparación de algo tan nuevo cada año como antiguo en nuestra práctica docente: la recepción de nuestro nuevo alumnado y ultimar nuestra programación de la asignatura con ellos. 

Aquí podéis consultar el calendario y la jornada escolar en los Centros Docentes no universitarios en Córdoba para el curso académico 2017/2018

Dos de las novedades de este inicio de curso son: una de tipo personal, pues este curso asumo la coordinación bilingüe en mi centro; la otra, las nuevas directrices de PLC (P1) dentro del nuevo programa marco para el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística. Como integrante de la comisión pedagógica del PLC, he recibido con gran satisfacción esta novedad que permitirá a los centros diseñar sus estrategias para el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística de su alumnado 

En el primer caso, asumo por la coordinación bilingüe en mi cuarto año desde que llegué al IES Ángel de Saavedra con ganas e ilusión, a pesar de los recortes en horas de coordinación que el profesorado de ANLs viene padeciendo desde el curso pasado. No obstante, la permanencia de todo el equipo del curso anterior es garantía de que el trabajo desarrollado tendrá continuidad este curso. Será cuestión de buscar tiempos y espacios para reunirnos con asiduidad y revisar lo que ya se ha hecho, seguir elaborando pautas comunes y nuevos materiales para la enseñanza bilingüe e ir diseñando lo que queremos sea nuestro proyecto bilingüe a medio-largo plazo. 

En este apartado, será interesante no perder de vista la nueva publicación "Newsletter de plurilingüismo" en la web de plurilingüismo de la Delegación de Educación de Granada. 
En la primera de las Newsletters, que acaba de salir, se incluyen convocatorias, celebraciones y gestiones del inicio de curso. Esta publicación será una forma regular de comunicación con todas las novedades, informaciones de interés, etc... en torno al plurilingüismo. 

                  

Por otro lado, este curso da comienzo el Programa para el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística, programa marco que aúna por un lado el Proyecto Lingüístico de Centro (P1), que mantiene sus aspectos fundamentales y que seguirá ofreciendo los referentes necesarios para la construcción de un proyecto de centro de gran envergadura y con una participación numerosa del claustro; y, por otro lado, ComunicA (P2) que se articula en cuatro líneas de intervención (Oralidad, lectura-escritura funcional, lectura-escritura creativa y Alfabetización Audiovisual), en las que de manera transversal se incluirán las alfabetizaciones múltiples así como la incidencia de las familias, la importancia de los clásicos literarios y las bibliotecas escolares. 

Esta es la formación asociada a los distintos programas y planes educativos de la Junta de Andalucía y en el siguiente enlace se puede descargar el dossier del programa ComunicA.

                  

Sólo me queda desear a todos mucho ánimo en el nuevo curso, que disfrutemos de nuestra vocación y salvemos los obstáculos que surgirán a lo largo del curso; pero, sobre todo... ¡¡sed felices en el camino!! y... recordad que está en nuestra mano que nuestros compañeros y el alumnado también lo sea.

Documentos de interés:
Lecturas sobre coordinación bilingüe
Manual para la coordinación bilingüe
Auxiliares de conversación
Web del Proyecto Lingüístico de Centro