20 de diciembre de 2021

Actividades para la semana de Navidad

Para estos días previos a las vacaciones de Navidad, os ofrezco algunas de las actividades que hemos hecho en el Departamento de Inglés en cursos recientes:

Este año, he elaborado esta otra actividad para 4º ESO: “I want a .... for Christmas (Reading and Listening, B1)basada en la canción del mismo título. Escúchala y sabrás de qué se trata.

Esta breakout para la hora de Expresión Oral de 1ºESO: "Christmas breakout"

Y por último, encontré este Genially con actividades que les he propuesto hacer estos días de vacaciones al alumnado de 4º de ESO: XMas 2021

Desde aquí, en esta última entrada del blog este año, os deseo a todos/as que viváis un año 2022 a plena satisfacción, que el camino os resulte placentero y os acompañen la salud y la alegría. 

A mi el 2021 ya me hizo el mejor de los regalos: enseñarme a quererme de verdad en todos los sentidos, a soltar lastres pesados y a vivir completamente feliz y libre.

16 de diciembre de 2021

Visita ERASMUS: Webquest sobre la Mezquita y podcast en la emisora de radio


El alumnado belga participante en nuestro proyecto Erasmus KA229 "Construyendo Europa: Patrimonio, Cultura e idiomas", y que está realizando su movilidad de larga duración en nuestro centro durante este trimestre, ha realizado hoy una visita y webquest en la Mezquita.

Han sido acompañados/as por los alumnos y alumnas de nuestro centro que los acogen y que próximamente realizarán su movilidad de larga duración en Bierges (Bélgica).

También les han acompañado el director y profesor de historia del instituto, Luis Miguel Prados, y yo, como vicedirectora y coordinadora de este proyecto Erasmus.

Las explicaciones sobre la Mezquita en esta visita guiada que ha hecho el profesor de historia Luis Miguel han sido seguidas con gran atención por el alumnado pues esta joya de nuestro patrimonio fue declarada también patrimonio de la humanidad en 1984 por su belleza y singularidad. 

La Mezquita representa un mosaico de culturas y estilos arquitectónicos diversos que fueron siendo agregados durante los nueve siglos que duró su construcción, ampliaciones o reformas. En su interior se pueden apreciar aportaciones hispano-romanas y visigodas, influencias sirias, persas y bizantinas, un estilo muy peculiar que inauguró el arte hispano-musulmán o estilo califal. Este estilo arquitectónico pervivirá a través de los reinos taifas, en el arte nazarita, y a través de los reinos cristianos en el estilo mudéjar (de los musulmanes que viven en territorio reconquistado sin cambiar su religión) y en el arte de los mozárabes (cristianos que convivieron con los moros en tiempos de la reconquista).

Paralelamente al desarrollo de esta visita guiada, el alumnado ha ido dando respuesta a la WEBQUEST (enlace al código QR) que sobre la Mezquita ya elaboramos hace dos cursos con el fin de que los alumnos y alumnas ERASMUS de visita en nuestro centro puedan conocer el monumento más emblemático de nuestro rico patrimonio.

Antes de marcharse, estos alumnos y alumnas han sido los protagonistas del siguiente podcast de radio en la emisorade nuestro instituto:

 




Enlaces a:

Álbum de fotos de esta visita guiada

ERASMUS IES Ángel de Saavedra en Instagram


14 de diciembre de 2021

Jornadas Difusión ERASMUS+ 2021

Ayer 13 de diciembre tuvo lugar en Madrid una interesantísima “Jornadas Anuales de difusión de proyectos Erasmus+ 2021” cuya invitación nos llegó a través de SEPIE.

A la expectación habitual ante estas jornadas se unió la novedad de que esta formación haya recuperado la presencialidad, cosa que agradecimos mucho todos los asistentes, por la magnífica oportunidad de reencontrarnos con otros coordinadores/as, poner caras a los que nos hemos conocido online, etc... Por tanto, mi felicitación y agradecimiento a los que han hecho posible este encuentro presencial, con todas las medidas de seguridad, eso sí.

Tras la apertura de la jornada por parte de J. Manuel Pingarrón (presidente del SEPIE), representantes de algunos centros dieron a conocer cómo desarrollan sus proyectos de digitalización, inclusión, medio ambiente y valores europeos.

Después, Alfonso Gentil (director del SEPIE) informó de los nuevos desafíos Erasmus+ y dio las cifras alcanzadas en 2021, revelando la alta participación española en proyectos europeos.

Por último, y tras el coloquio entre representantes de alumnos, centros de formación y de la comisión europea, se hicieron entrega de los premios EITA a la enseñanza innovadora y de los reconocimientos a la calidad de proyectos Erasmus 2021.

Sin duda una jornada enriquecedora que nos inspira y nos anima a seguir reencontrándonos, compartiendo momentos y espacios para mejorar nuestros centros y proyectos ERASMUS. 

Agradecemos al SEPIE la invitación a este evento.

ENLACE a ESTA JORNADA en el canal de SEPIE en Youtube

5 de diciembre de 2021

Observación de prácticas docentes en Italia (Diciembre, 2021)

Durante la semana del 26 de noviembre al 3 de diciembre, dos compañeros, Antonio Romero y Beatriz Aranda, y yo hemos asistido a la observación de prácticas docentes (Job shadowing) y la preparación de la movilidad con alumnado en Cecina, en la Toscana Italiana, dentro de dos de los proyectos ERASMUS de nuestro centro.

Se trata de los proyectos:

  • ERASMUS KA101 "Focusing on and out: Attention to diversity and Environment", con formación y movilidades del profesorado, sobre atención a la diversidad y el medio ambiente.
  • y el Proyecto Acreditación ERASMUS KA122, sobre escuela inclusiva y educación medioambiental, con movilidades de alumnado a Polonia e Italia.
En lo referente a mi movilidad a Cecina, Italia, esta ha tenido como  objetivo la observación de buenas prácticas docentes relativas a la atención a la diversidad
A tal fin, mi compañera Beatriz Aranda y yo, hemos asistido al I.S.I.S. Marco Polo Cattaneo, instituto donde, coincidiendo en esta semana, mi compañero Antonio Romero ha realizado la visita preparatoria

En esta visita Antonio ha iniciado el diseño, conjuntamente con el profesorado involucrado en proyectos ERASMUS del centro, del programa de actividades de la movilidad de nuestro alumnado a Cecina, que tendrá lugar en febrero, y concretado el de las movilidades de su alumnado a Córdoba en mayo.




En el sistema educativo italiano la educación es gratuita y obligatoria hasta los 16 años de edad. La mayoría de las instituciones son públicas; sin embargo, también existen colegios privados que cumplen con los requisitos del Estado.

Se divide en tres etapas: primaria, secundaria y superior. La educación obligatoria comprende todo el ciclo de educación primaria, la secundaria de primer grado y los dos primeros años de la de segundo grado. Cuando el alumno/a llega a esta última etapa decidirá qué tipo de estudio continuará.


En el I.S.I.S. Marco Polo Cattaneo se imparte este segundo ciclo de la secundaria, tanto en el itinerario técnico como en el profesional. Así, este centro lo componen a su vez dos institutos, el I.P.S.C Marco Polo y el I.T.E Carlo Cattaneo, y ofrece una pluralidad de cursos de estudio.

El I.P.S.C Marco Polo es la sede para los siguientes estudios:

    Servicios comerciales (comercio electrónico - publicidad)

    Escuela Secundaria Artística

    Instrucción para adultos (curso nocturno)

El I.T.E Carlo Cattaneo es el lugar para los siguientes estudios de formación profesional:

    Economía AFM (Administración, Finanzas y Marketing) y SIA (Sistema de             información de la empresa)

    Agrario, Alimentación y Medio Ambiente

    Turismo

Próximamente completaremos el informe de nuestro visita que será hecho público a través del espacio de este proyecto KA101 en Twinspace 


Otros enlaces de interés: