Con motivo del Día Internacional de la Mujer,
y como ya viene siendo habitual dentro de nuestro proyecto de
bilingüismo, en el segundo trimestre trabajamos conjuntamente ANLs e
Inglés en un proyecto interdisciplinar sobre esta temática.
El alumnado ha realizado distintos trabajos a través de la investigación de importantes mujeres a lo largo de la historia y los productos finales de dicho proyecto se encuentran expuestos desde el 6 de marzo hasta finales de este segundo trimestre.
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A través fundamentalmente de la adaptación de materiales, tareas y criterios de evaluación se atenderá a la diversidad del alumnado.
En las ALs se desarrollarán también actividades comunicativas que fomentarán tanto la expresión oral (presentaciones orales, debates) como la expresión escrita (textos descriptivos, narrativos y argumentativos)
Con los contenidos de la exposición, tanto biografías de mujeres como gráficos sobre la brecha salarial, la reivindicación de los derechos de las mujeres o los códigos de las exposiciones virtuales (como la del alumnado de 1º de
Bachillerato en la materia de Filosofía) se realizó una Gimkhana el día 21 de marzo en colaboración con el departamento de Educación Física.
En
el cuadro más abajo se resumen cuáles son las actividades programadas y
los productos finales por cursos y áreas que se han llevado a cabo
dentro de este proyecto interdisciplinar del equipo de bilingüismo.
Los
trabajos se encuentran expuestos en la rotonda central y pasillos del
instituto así como en la el SITE de Bilingüismo de nuestro centro, donde
recopilamos la documentación de nuestro CIL, las actividades y
proyectos de las ANLs y las ALs así como las plantillas y rúbricas que
utilizamos.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER, CURSO 2023/24
Vídeo de la exposición de los trabajos y Gymkhana final:
Códigos QR de los trabajos en E.Física y Filosofía (Streets with women´s names)
Y códigos QR de los informes de los gráficos sobre la brecha salarial:
Actividades de este proyecto en cursos anteriores:
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