29 de marzo de 2018

Del Guadalquivir al Sena

La Fundación de la Casa de Marruecos en París ha organizado con la colaboración del Colegio de España la exposición "Du Guadalquivir à la Seine" de la artista cordobesa Mª Dolores Jiménez Valiente, antigua residente en ese centro.

La exposición fue inaugurada el día 27 de marzo y estará abierta hasta el día 6 de abril.



Si tenéis la ocasión de visitar París en estos días, coincidiendo con la Semana Santa, no os la podéis perder.

Vídeo y fotos de la exposición "Del Guadalquivir al Sena":







Otras exposiciones de Mª Dolores comentadas en este blog.


23 de marzo de 2018

"Easter" y otras actividades del segundo trimestre

Hoy hemos finalizado el segundo trimestre del curso 2017/18 con el taller denominado "EASTER EGGS", segunda sesión de la actividad "EASTER: History and Traditions". (Véase lesson plan).

Mi alumnado de ingles de 1º de ESO y de E.Plástica de 2º de ESO  ha llevado a cabo dicha actividad en la que, además de desarrollar las destrezas de comprensión oral y expresión oral y escrita, han profundizado en el vocabulario específico de esta celebración y el conocimiento de su historia y tradiciones en distintos países, fomentando de esta manera sus competencias lingüísticas e interculturales.  

Aquí os dejo una presentación en vídeo de los trabajos realizados en el taller de esta mañana, "Easter eggs":



Despedimos con esta actividad el segundo trimestre en el que también el alumnado ha llevado a cabo otra serie de tareas, tanto específicas del área de inglés como dentro del proyecto interdisciplinar de este trimestre en coordinación con las áreas no lingüísticas de nuestro proyecto bilingüe.

He aquí los enlaces a estas actividades del segundo trimestre:
Feliz descanso de Semana Santa a todos mis compañeros y compañeras docentes. ¡Disfrutad de estos días, que la vuelta es un sprint final de curso!


12 de marzo de 2018

ERASMUS+ "Reporters without frontiers" Photo Topic Exhibition


One of the commitments of the participants in the project ERASMUS+ "Reporters without frontiers", in which our school is immersed, is the exhibition of photos and tests related to some topics, a total of 12, that have been decided by the coordinator and participating countries as a relevant part of this project. 


Some months ago, we held the exhibition "ME AND MY KINGDOM" in our school, and, since last week, we are exhibiting the photos and tests related to the second photo topic: "THE SCHOOL DAY HAS FINALLY FINISHED". Some photos of this exhibition can be seen in this post. 

Apart from the photo topics, students involved in this ERASMUS+ "Reporters without frontiers" are now preparing the Travel book for our next visit to Kefalonia, in Greece.

With all the audiovisual files we have been provided by the Greek team, they have to make a travel book, as their partners did before our visit to Keikiavik, Iceland (April, 2017)

The Greek team has also supplied us with interesting readings on the topics we will work on in our visit (Refugees, Local products,  Environment and Sustainability, Culture and History of the island, Earthquake in 1953).

From now onwards, this SITE will keep a record of the work that our students are developing and the tasks they are carrying out in this ERASMUS+ project.

May the site be interesting for all of you!!

9 de marzo de 2018

Día Internacional de la Mujer: Secuencias de Currículo integrado en nuestro proyecto Bilingüe

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, desde las áreas que participan en el proyecto bilingüe del IES Ángel de Saavedra, hemos desarrollado diversas secuencias didácticas integradas en torno a esta efemérides que constituyen nuestra propuesta de integración de los contenidos de varias áreas, partiendo de unos objetivos comunes y específicos por áreas y llegando a través de las actividades programadas según la metodología AICLE, a la elaboración de un producto final común donde el alumnado será evaluado con distintos instrumentos a lo largo de todo el proceso.  

Tal como hiciéramos en el primer trimestre con las secuencias de currículo integrado en torno a Halloween, la celebración de esta otra efemérides, el Día Internacional de la Mujer, nos ha parecido  una temática apropiada para desarrollar el proyecto multidisciplinar de este segundo trimestre.
El motivo de esta elección es doble: por una parte, todas las áreas pueden realizar aportaciones relevantes al mismo dentro del currículo de cada una de ellas; por otra, porque vemos imprescindible la prevención de casos de machismo y, para ello, es necesario que el alumnado conozca el derecho de la mujer en la participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona; una lucha por sus derechos que aún sigue viva.  

En el cuadro más abajo se resumen cuáles son las actividades programadas y/o productos finales por cursos y áreas que se han desarrollado dentro de este proyecto interdisciplinar de bilingüismo y que están expuestas en la rotonda central del instituto desde el 5 de marzo.  Como ejemplo, he aquí la  Secuencia didáctica integrada (E.Física e Inglés)

Las siguientes imágenes recogen lo que ha sido la Exposición "International Women´s Day" en el IES Ángel de Saavedra:






  



1 de marzo de 2018

Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Esta semana han comenzado las sesiones que, sobre sobre Plurilingüismo y Programas Educativos Europeos, imparto dentro del Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad de Córdoba. 

En la primera sesión, el alumnado del máster se ha familiarizado con la evolución de la enseñanza bilingüe en Andalucía, sus orígenes dentro y fuera de Europa, aspectos básicos del enfoque metodológico CLIL y de organización y funcionamiento de los centros bilingües

En las próximas sesiones, entre otros, profundizaremos en la metodología CLIL, el uso del Portfolio Europeo de las Lenguas, el Proyecto Lingüístico de Centro, la elaboración del currículo integrado así como los materiales diseñados para la enseñanza bilingüe por el profesorado dentro de los grupos de trabajo de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía: Secuencias AICLE, Secuencias CIL, Microactividades comunicativas PEL, etc... Relacionado con lo que se ha visto en este módulo, el alumnado irá publicando en las próximas semanas sus trabajos en el blog que, desde hace ya cuatro cursos, creé para tal fin.


He de decir que el alumnado de este año en el máster no es tan numeroso como el de otros años, lo cual facilita la interacción más cercana con ellos, se muestran participativos y, en general, tienen vocación por la labor docente. Es gratificante conocer a futuros/as docentes con este afán en su formación inicial que completarán con sus prácticas en el centro.

Es mi deseo que la formación que reciban en el máster junto con la realización de su fase de prácticas les dote de los aprendizajes iniciales para desempeñar su labor en los centros. Igualmente deseo que posteriormente a lo largo de su experiencia profesional docente adopten la formación permanente y la investigación-acción como el medio para la reflexión sobre la mejora de su práctica diaria en el aula.