Día mundial del medio ambiente: Situaciones de aprendizaje en bilingüismo

Como situación de aprendizaje coordinada desde el proyecto bilingüe, este curso también acordamos con motivo de la celebración en el tercer trimestre del Día Mundial del Medio Ambiente, día 5 de junio, la elaboración y desarrollo de situaciones de aprendizaje que recogen el compromiso del centro con la educación en sostenibilidad y el respeto por el entorno. 

Para ello, nos hemos coordinado y hemos dado forma a esta propuesta didáctica transversal que ha involucrado a diversas materias, E.Física, Música, Física y Química, Biología, Geografía e historia y Filosofía, y niveles educativos, desde 1º de ESO a 1º de Bachillerato.

Fruto de este trabajo, el alumnado ha desarrollado trabajos en cartulina o digitales que van a exponerse en los próximos días en el pasillo central del centro, y que invitan a reflexionar sobre nuestra huella ecológica y las pequeñas acciones que podemos llevar a cabo para reducirla, como el reciclaje, y el cuidado y preservación de espacios muy nuestros, los patios de Córdoba. 

Entre los trabajos que se expondrán desde esta semana hasta final de curso destacan:

• Maquetas de instrumentos musicales elaborados con materiales reciclados. 
• Trabajos sobre diversos paisajes sonoros. 

• Instrucciones para el juego de pádel, cuyas raquetas se construyeron el curso pasado a partir de materiales reutilizados.

• Infografías sobre tres desastres mediambientales en nuestro planeta: Chernobyl, Prestige and the Great Pacific garbage patch: causas consecuencias y soluciones.
• Lapbooks sobre objetos cotidianos y su impacto ambiental, la contaminación por plásticos, el reciclaje y el consumo responsable para promover hábitos sostenibles.  

• Trípticos sobre el Festival de los Patios, resaltando su significado cultural, social e histórico en contraste con el concepto de no-lugares.  Elaboración de cinco mapas interactivos que muestran los Patios de Córdoba y las esculturas de Belmonte, junto con códigos QR para su integración en el folleto junto con una propuesta de ideas y posibles soluciones para mitigar los efectos de la turistificación de los patios.

Este es el PROGRAMA COMPLETO de esta situación de aprendizaje:

Próximamente recopilaremos en una presentación las imágenes y vídeos de esta exhibición y otras actividades incluidas en esa Situación de Aprendizaje que quedará recogida, con las otras dos situaciones de aprendizaje de este curso en el 

SITE Bilingüismo Saavedra

Desde la coordinación del Proyecto Bilingüe queremos invitar a toda la comunidad educativa a visitar esta exposición, que no solo refleja el esfuerzo y la creatividad del alumnado, sino también el compromiso del profesorado con una educación comprometida con el planeta y su futuro.

Crear conciencia medioambiental es una tarea de todos y todas. 

Solo así, entre todos/as, construiremos una escuela más sostenible.