Un curso para recordar: innovación, compromiso y aprendizaje compartido (2025/2026)

Cuando llega el final de un curso siempre es buen momento para detenerse, mirar atrás y valorar todo lo vivido. 

Al recorrer las publicaciones de este blog vuelvo a descubrir un año repleto de proyectos, experiencias y aprendizajes que reflejan el compromiso de nuestro centro con una educación de calidad, abierta al mundo y centrada en el alumnado.

Hago memoria de lo que ha sido este curso 2025/26. Seguramente ha habido más cosas de las que escribo pero sí que fueron todas las que describo y enlazo a continuación en distintas categorías:

Bilingüismo: Situaciones de aprendizaje interdisciplinares en las ANLs

A lo largo del curso se programaron, acordaron actuaciones coordinadas, diseñaron y compartieron materiales para los distintos proyectos interdisciplinares dentro del proyecto de bilingüismo del centro y que coordino desde 2018:

• Primer trimestre: Halloween y Día Mundial de la Alimentación.
• Segundo trimestre: Día Internacional de la Mujer.
• Tercer trimestre: Día Mundial del Medio Ambiente.

Cada una de ellas supuso una oportunidad para trabajar de manera transversal, favoreciendo la colaboración entre departamentos y el desarrollo de las competencias clave. 

Programación y materiales en SITE Bilingüismo Saavedra.

Competencia en Comunicación Lingüística en la enseñanza bilingüe y Fomento de la lectura en Inglés

El fomento de la lectura ha seguido ocupando un lugar destacado dentro del Programa de Competencia en Comunicación Lingüística (CIL). 

Entre las propuestas desarrolladas destacan el Lapbook sobre El retrato de Dorian Gray y la Escape Room "Oscar Wilde´s lost work" celebrada el 14 de mayo en el marco del Programa de Competencia en Comunicación Lingüística en la Enseñanza Bilingüe de la Junta de Andalucía, con la colaboración de English Activities. 

Ambas actividades permitieron acercar la literatura y las lenguas al alumnado mediante metodologías activas, cooperativas y motivadoras.

Este programa de la Junta también nos permitió que 22 alumnos/as de 1º de ESO disfrutaran de un campamento de inmersión lingüística en Cazorla. No obstante, seguiremos reclamando la vuelta de los auxiliares de conversación a las aulas bilingües. Creemos que la sustitución de los auxiliares por este programa no es equiparable ni en calidad ni en alcance (número de alumnos/as y tiempo)

Los auxiliares son un recurso humano imprescindible para dotar de calidad a los proyectos de bilingüismo en los centros. Dentro de nuestro equipo de bilingüismo todos/as estamos de acuerdo en que la labor de los auxiliares es excepcional y no puede equipararse a este nuevo programa de competencia en comunicación lingüistica. Deseamos que pronto la Administración educativa considere la vuelta de los auxiliares a los centros bilingües. 

Debate educativo: aprender a pensar, dialogar y comunicar

Equipo debate en Inglés

  El debate educativo volvió a convertirse en una de las señas de identidad de nuestro centro, no solo por   el uso eficiente de las lenguas, sino también por el   aprendizaje de los recursos para el debate, la   exposición de ideas y argumentos, la refutación, etc... 

  Agradecimientos al profesorado involucrado (Dpto. de Lengua, Juan Antonio Ojeda, Mª José Albarrán, Noemí Navarro así como los miembros del Dpto. de Inglés)

 En este sentido, el trabajo realizado por el alumnado   obtuvo importantes reconocimientos:

•    Primer premio en el Torneo Provincial de Debate Educativo Plurilingüe.

Equipo detate en Castellano



• 
  
• Segundo premio en el Torneo Regional de Debate Educativo Plurilingüe.

• Tercer premio en el Torneo provincial de Debate Educativo en Castellano

• Premio a los mejores oradores de los torneos Plurilingüe y en Castellano a nuestros alumnos: Carlos Vicente y Itziar dos Santos.

Erasmus e internacionalización

La dimensión internacional continuó creciendo durante este curso.

El proyecto ERASMUS de Educación escolar ha posibilitado la realización de deversas movilidades: A Munich, Alemania (15 alumnos/as de 3º de ESO), a Esbjerg, Dinamarca (12 alumnos/as de 2º de ESO), A Trençín, Eslovaquia, y Joensuu, Finlandia (tres y seis alumnos/as de 1º de Bachillerato respectivamente en movilidad de larga duración). Profesorado de nuestro centro ha acompañado a estos grupos y también han realizado impartición de clases (en Eslovaquia) y actividad de Job Shadowing (en Austria).

Celebramos igualmente el Día de Europa, los Erasmus Days y participamos en la X Feria del Plurilingüismo, organizada por el CEP de Córdoba, donde presentamos el póster con las principales actuaciones desarrolladas dentro de nuestros proyectos de bilingüismo e internacionalización.

También tuve el privilegio de participar como ponente en el Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe, compartiendo la conferencia El debate educativo como herramienta para fomentar el plurilingüismo. 

En el marco de este congreso, nuestro centro recibió el Segundo Premio de Buenas Prácticas en Enseñanza Bilingüe, un reconocimiento que supone un estímulo para   seguir innovando.

Dentro de esta apuesta por la internacionalización, este curso también hemos presentado a la Administración educativa la propuesta de creación del Departamento de Internacionalización, convencidos de que supondrá un importante impulso para el futuro de nuestros proyectos europeos, ya que hasta el momento no podemos ampliar el número de departamentos en nuestro centro y el ingente trabajo que necesita desarrollar la persona encargada de la coordinación ERASMUS en educación escolar hace necesario su reconocimiento a nivel horario y económico. 

Lenguas, cultura y creatividad

 Grabación del recital en emisora de radiio

Uno de los momentos más emotivos del curso fue el recital “Mujer y Poesía”, protagonizado por alumnado de inglés y francés. Sus poemas no solo llenaron de emoción la grabación en el estudio de radio de nuestro instituto, sino que posteriormente se convirtieron en la banda sonora del centro al sonar como timbre musical durante una semana. En el enlace anterior pueden encontrarse alguos vídeos y las grabaciones de esta actividad.

Agradecimientos de nuevo a la profesora Silvia Bouzo y alumnado del Ciclo Formativo de Sonido. 

Igualdad y educación en valores

Como coordinadora del Plan de Igualdad, durante este curso se desarrollaron numerosas actuaciones de sensibilización y prevención de la violencia de género.

Comenzamos con el manifiesto elaborado por el alumnado con motivo del 25 de noviembre que se leyó ese día en los soportales del centro durante el recreo y en el también pudimos escuchar la magnífica voz de Silvia Bouzo, profesora de CF de Sonido. Coincidiendo con esta efeméride tuvimos en el centro la exposición de fotografías "Con ojos de mujer" y su respectiva propuesta didáctica para trabajar con el alumnado.

A lo largo del curso se han desarrollado también diversas actividades formativas impartidas por profesionales de la Policía Nacional, dentro del Plan Director, y del Colegio de la Abogacía, entre otras instituciones. Estas fueron ponencias para el alumnado de 1º a 4º de ESO y 1º de Bachillerato que sensibilizaron al alumnado sobre la violencia de género, las relaciones tóxicas, el derecho a respetar y ser respetado y la equidad. 

Además, pusimos en marcha el concurso “No me lo digas más”, una iniciativa destinada a identificar y visibilizar los micromachismos presentes en nuestro lenguaje cotidiano, promoviendo una convivencia basada en el respeto y la igualdad.

Materiales didácticos y recursos para el alumnado

En el blog también recogí diferentes materiales elaborados para mi alumnado de 1.º de Bachillerato, entre ellos la guía didáctica del curso y otros recursos diseñados para facilitar su aprendizaje.

En estos últimos días del curso en los que el equipo directivo también hemos estado en el centro, entre otras, se han cerrado matrículas, ultimado cupos, distribuido  grupos y personalmente me he encargado de ultimar las presentaciones para nuevo profesorado, tutorías, y jefaturas de departamento junto con el calendario de inicio del curso 26/27. Pero de todo ello daré cuenta cuando comencemos el nuevo curso junto con la cartelería de los proyectos de bilingüismo y Erasmus para el próximo curso.

Equipo directivo el día del simulacro de incencio

Termino aquí con mi más sincero agradecimiento...

Ninguno de estos proyectos habría sido posible sin el entusiasmo del alumnado, la implicación del equipo directivo y del profesorado y la colaboración de tantas personas e instituciones que creen, como nosotros, en una educación transformadora.

Gracias a quienes habéis compartido ideas, tiempo, esfuerzo e ilusión. Gracias por sumar siempre y por demostrar que los mejores proyectos son aquellos que se construyen en equipo.

GRACIAS al equipo directivo por su apoyo en otro año que no ha sido nada fácil a nivel personal.

Cerramos un curso lleno de aprendizajes y abriremos otro con la misma ilusión de seguir creciendo, innovando y ofreciendo al alumnado oportunidades para aprender dentro y fuera del aula.

¡Feliz verano y hasta el próximo curso!