Study Visit: The ABC of Plurilingualism in Andalucía (Conclusions)

Este año nuestro CEP acogió en mayo la visita de estudio "The ABC of Plurilingualism in Andalucia" (Página 232 del Catálogo-CEDEFOP. Visitas 2013/14)).
Se trata de una acción descentralizada gestionada por la Agencia Nacional (OAPEE), en colaboración con la agencia europea CEDEFOP (Centro Europeo de Desarrollo de la Formación profesional).
 

A esta visita asistieron un total de doce de expertos en la enseñanza bilingüe de diferentes países europeos con los cuales compartimos puntos de vista y experiencias docentes relacionadas con este tipo de enseñanzas. 
Aprovechando su estancia, el CEP organizó una jornada el día 6 de mayo, de 17:00 a 20:00 horas, que, dirigida a los/las coordinadores/as de centros bilingües de nuestra provincia permitió el intercambio activo de experiencias positivas en el terreno de la implantación del fomento de programas bilingües, así como el análisis de dificultades y hallazgos en torno a éstos en los distintos países europeos El título de dicha jornada fue "PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS: ''EL ESTADO DEL BILINGÜISMO. EL MODELO ANDALUZ EN EL ÁMBITO EUROPEO". 

Personalmente esta visita me planteó ciertas reflexiones en torno al modelo andaluz de plurilingüismo que recogí en este documento. 

Aquí podéis consultar las presentaciones que hicieron los asistentes a esta visita de estudio de cada uno de los países europeos:

• Presentation on plurilingualism in France
• Presentation on plurilingualism in Ireland
• Presentation on plurilingualism in Belgium (french community)
• Presentation on plurilingualism in Belgium, Flanders
• Presentation on plurilingualism in Germany
• Presentation on plurilingualism in Hungary
• Presentation on plurilingualism in Italy
• Presentation on plurilingualism in Italy (2)
• Presentation on plurilingualism in Greece
• Presentation on plurilingualism in Romania
• Presentation on plurilingualism in Poland
• Presentation on plurilingualism in Slovakia

More photographs

Link to all the study visits in our CEP.
Flamenco show and "Water, sound and light" show (Study visit 2012)

LINKS to the places we visited and cultural programme:

- IES Alhaken  and Antonio Roldán's blog
- IES Góngora
- State School of Languages (Córdoba)
- CEIP Ciudad Jardín
- CEIP Colón
- The Mosque (virtual tour)
- Tendillas square (virtual tour)
- The Castle of the Christian Monarchs
- Judería (Jewish quarter).
- Crosses festival
- The courtyards festival of Córdoba
- El Globo Restaurant
- Eating and drinking in Córdoba (tapas, food, wine). 
- Tasting traditional dishes.
- Easy recipe for SALMOREJO

I must say I enjoyed their company, our conversations at meals, the interesting presentations they made, the exchange of experiences, etc... I think all of them are good professionals and the CEP of Córdoba wishes them good luck...now and ever...

If you would like to see some more detailed information about this visit, you should keep on reading. The conclusions we reached are as follows...

La democratización en la enseñanza de idiomas: El modelo de plurilingüismo andaluz

Reunión en el IES Luis de Góngora

Siguiendo el programa de la visita de estudios "The ABC of Plurilingualism in Andalucía" ayer visitamos varios centros, algunos de los más veteranos en Córdoba en la implementación del programa bilingüe.

Así pues, nos reunimos con el coordinador bilingüe del IES Luis de Góngora, César Morales, que nos habló fundamentalmente del trabajo colaborativo que desarrolla el profesorado implicado en esta modalidad de enseñanza, su esfuerzo por alcanzar un nivel de competencia comunicativa en el idioma a través del reciclaje lingüístico necesario para ofrecer a su alumnado (ya bilingüe hasta 2º de bachillerato) la calidad de una enseñanza basada en el aprendizaje integrado de los contenidos de las áreas mediante el uso comunicativo de la lengua extranjera, en el caso de este centro, el inglés.

A la salida del IES Alhaken

Esta mañana hemos visitado al IES Alhaken II, cuyo proyecto bilingüe es en francés. 
En la presentación del proyecto bilingüe de este centro, Antonio Roldán les ha hablado del recorrido del centro desde que empezó a implementarse el proyecto (año 2006), sus experiencias en este terreno, sus avances, mejoras y perspectivas de futuro. Todo ello se puede consultar en el blog del profesor Antonio Roldán. 
Se ha incidido principalmente en las preguntas de algunos de los participantes en la visita, como es la cuestión de la metodología CLIL y el dominio de la lengua extranjera. Quedan sorprendidos de la importancia que tiene que nuestros programas bilingües la figura del profesor de contenidos como buen conocedor de su área además de su capacitación para el uso del idioma, estrategias comunicativas y didácticas específicas que posibilitan la calidad de la enseñanza bilingüe que recibe nuestro alumnado.  

Estas visitas de estudio son fundamentales para acceder al conocimiento y la cooperación europea en un intercambio activo de experiencias. Y en ésta en concreto, el conocimiento de la implantación de programas bilingües, el análisis de dificultades y hallazgos y la visión de otros profesionales de la enseñanza bilingüe en los diferentes países europeos que participan en esta visita (Irlanda, Polonia, Francia, Alemania, Hungría, Bélgica, Eslovaquia, Italia, Grecia) nos abre una panorámica enriquecedora sobre los programas bilingües en Europa. 

 

Todos aprendemos de todos y queda palpable que el modelo de plurilingüismo andaluz, que seguirá introduciendo mejoras en su desarrollo, sin duda, ya hace tiempo que se ha abierto camino en Europa. 

Como veis en la entrevista que hoy se publica en el suplemento de educación del Diario Córdoba, creo que estamos asistiendo más que nunca a una verdadera democratización en la enseñanza de idiomas en Andalucía: Ésta llega a todos/as, no es elitista ni segrega, se extiende tanto en zonas urbanas como rurales, con coordinadores/as que son el motor del programa y el mejor recurso de todos: el profesorado implicado en esta modalidad de enseñanza. 

Éste es nuestra contribución a través del modelo de enseñanza bilingüe en los centros educativos para la construcción de la identidad plurilingüe y pluricultural de la Europa del siglo XXI.

A continuación podéis consultar la versión completa de esta entrevista al periódico Diario Córdoba.

Algunas instantáneas de la visita de estudio "The ABC of Plurilingualism in Andalucía":

Recepción de la visita de estudios "The ABC of Plurilingualism in Andalucia" (6/5/2013)

Ha comenzado en el CEP de Córdoba la visita de estudio "The ABC of Plurilingualism in Andalucia", (Página 232 del Catálogo-CEDEFOP. Visitas 2013/14)

Los participantes en la misma, un total de trece expertos en la enseñanza bilingüe de diferentes países europeos, han recibido la bienvenida a Córdoba y al CEP por parte de Rafael Ruiz, Jefe de Servicio de nuestra Delegación, Antonio Gómez, director del CEP, y F.Javier Blázquez, asesor y organizador de esta visita de estudio.

A continuación Antonio Roldán, profesor de inglés en el IES Alhaken II y formador de coordinadores/as de centros bilingües, les ha hablado, entre otros,  de la situación de la comunidad andaluza en cuanto a la implementación de la enseñanza bilingüe, la formación lingüística del profesorado en las EEOOII (Cursos CAL) así como de la metodología CLIL (AICLE en español) como enfoque globalizador para la enseñanza de contenidos a través de la lengua extranjera. 

A continuación podéis consultar su presentación:

The ABCs of plurilingualism from Pilar Torres

Para situarles en el conocimiento de nuestra institución y de la labor asesora, les hemos ofrecido información general acerca de nuestro CEP, de las responsabilidades y tareas de las asesorías, de las modalidades formativas, de los espacios virtuales de formación y consulta, etc... como podréis ver en la presentación:

Como ya citamos anteriormente en esta otra entrada del blog, los objetivos y el programa de esta actividad incluyen el encuentro esta tarde de los participantes en esta visita con los coordinadores y coordinadoras de centros bilingües, profesorado que imparte docencia en éstos y en Escuelas Oficiales de Idiomas en la actividad denominada "PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS: ''EL ESTADO DEL BILINGÜISMO. EL MODELO ANDALUZ EN EL ÁMBITO EUROPEO".  

Este encuentro pretende el intercambio activo de experiencias positivas en el terreno de la implantación de programas bilingües, así como el análisis de dificultades y hallazgos en torno a éstos en los distintos países europeos.

Enlace a visitas de estudio anteriores en nuestro CEP.

Visita de estudio "The ABC of Plurilingualism in Andalucia" en el CEP de Córdoba

Cartel de la visita. Pintura de Mª Dolores Jiménez

La semana próxima, del 6 al 10 de mayo,  nuestro CEP acoge la visita de estudio "The ABC of Plurilingualism in Andalucia" (Página 232 del Catálogo-CEDEFOP. Visitas 2013/14). A la misma ya han confirmado su asistencia una quincena de expertos en la enseñanza bilingüe de diferentes países europeos.

 
Las visitas de estudio son acciones descentralizadas gestionadas por la Agencia Nacional (OAPEE), en colaboración con la agencia europea CEDEFOP (Centro Europeo de Desarrollo de la Formación profesional).
 

Esta visita de estudio de nuestro CEP ha sido organizada por nuestro compañero F.Javier Blázquez y entre sus objetivos figura la promoción de la cooperación europea y el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos en la temática del Plurilingüismo, el conocimiento del Plan de Fomento del Plurilingüismo en nuestra comunidad, la metodología, la organización y funcionamiento de los centros bilingües, etc... 

Por este último motivo, el PROGRAMA de esta actividad incluye la visita a distintos centros con la modalidad de enseñanza bilingüe así como a la Escuela Oficial de Idiomas de Córdoba.

Otra de las actividades que se incluyen en el programa es el encuentro con los coordinadores y coordinadoras de centros bilingües, profesorado que imparte docencia en éstos y en Escuelas Oficiales de Idiomas que tendrá lugar el lunes 6 de mayo, de 17:00 a 20:00 horas. 
 
Este encuentro se denomina "PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS: ''EL ESTADO DEL BILINGÜISMO. EL MODELO ANDALUZ EN EL ÁMBITO EUROPEO", y pretende el intercambio activo de experiencias positivas en el terreno de la implantación de programas bilingües, así como el análisis de dificultades y hallazgos en torno a éstos.

Puesto que la lengua de trabajo de esta visita es el inglés, esta actividad formativa se desarrollará en esta lengua.

Deseamos que esta visita cumpla con sus expectativas y que todos/as podamos aprender nuevas estrategias y vías para la mejor implantación y desarrollo de los programas bilingües en la construcción de la identidad plurilingüe y pluricultural de la Europa del siglo XXI.

El cartel de la visita ha sido realizado por nuestra compañera asesora del ámbito artístico, Mª Dolores Jiménez Valiente. ¡Gracias!
 

Enlace a visitas de estudio anteriores en nuestro CEP.

Bilingüismo: El modelo andaluz en el ámbito europeo

En la segunda semana de mayo nuestro CEP acoge la visita de estudio "The ABC of Plurilingualism in Andalucia" (Página 232 del Catálogo-CEDEFOP. Visitas 2013/14)).
Se trata de una acción descentralizada gestionada por la Agencia Nacional (OAPEE), en colaboración con la agencia europea CEDEFOP (Centro Europeo de Desarrollo de la Formación profesional).
 

A esta visita que tendrá lugar del 6 al 10 de mayo, ya han confirmado su asistencia una quincena de expertos en la enseñanza bilingüe de diferentes países europeos.

Aprovechando su estancia estos días, el CEP ha organizado una jornada el día 6 de mayo, de 17:00 a 20:00 horas, que, bajo el título "PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS: ''EL ESTADO DEL BILINGÜISMO. EL MODELO ANDALUZ EN EL ÁMBITO EUROPEO", pretende el intercambio activo de experiencias positivas en el terreno de la implantación del fomento de programas bilingües, así como el análisis de dificultades y hallazgos en torno a éstos.

A la misma se ha invitado a todos/as los coordinadores/as bilingües de nuestra provincia así como al profesorado que imparte docencia en centros bilingües y Escuelas Oficiales de Idiomas. 
Puesto que la lengua de trabajo de esta visita es el inglés, esta actividad formativa se desarrollará en esta lengua. 

El plazo de inscripción ya está abierto en Séneca hasta el día 3 de mayo. (Código: 12148LB03). Enlace a INSCRIPCIÓN.

Esta visita de estudio ha sido organizada por nuestro compañero F.Javier Blázquez y entre sus objetivos figura la promoción de la cooperación europea y el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos en la temática del Plurilingüismo, el conocimiento del Plan de Fomento del Plurilingüismo en nuestra comunidad, la metodología, la organización y funcionamiento de los centros bilingües, etc... Para ello el programa incluye la visita a distintos centros con la modalidad de enseñanza bilingüe así como a la Escuela Oficial de Idiomas de Córdoba.
 

Enlace a visitas de estudio anteriores en nuestro CEP.